Il vassoio rappresenta:
ORDINE: perché il materiale si mostra disposto in modo bello e ordinato, in modo tale che sia facile rimettere tutto com'era.
SEQUENZA: gli elementi al suo interno sono disposti in modo che ci sia una progressione, di solito partendo da sinistra verso destra e dall'alto verso il basso. LIMITI: il vassoio delimita lo spazio di lavoro, evitando così di essere disturbato o di invadere lo spazio altrui.
"La mia libertà finisce dove inizia quella degli altri" Jean Paul Sartre.
CONCENTRAZIONE: il fatto che tutto sia ordinato e disposto come lo useremo, facilita il bambino a non distrarsi e ad essere presente e attento nella sua attività.
FACILITÀ: isoliamo l'attività, ogni vassoio contiene un lavoro, in questo modo evitiamo tutte le difficoltà che possono esistere. Evitando così qualsiasi tipo di frustrazione.
AUTONOMIA: il vassoio facilita il momento della scelta di un materiale, al bambino non serve altro che prendere il vassoio e mettersi a lavorarci.
TRASPORTO: Senza dubbio, un vassoio facilita il trasporto quando si portano vari oggetti da qualche parte.
Come deve essere il vassoio?
È importante che il vassoio abbia delle fessure sui lati, sufficientemente larghe, in modo che il bambino possa prenderlo senza problemi dalle estremità. È inoltre necessario che abbia una profondità, perché trasportano materiali come: porcellana, vetro, acqua, ecc.
Il vassoio fornisce visivamente al bambino informazioni, come abbiamo già detto, tra l'altro, sull'ordine di questa attività. Dove inizia dove finisce. E allo stesso modo informa gli altri bambini dell'ambiente che questo è lo spazio del compagno e che dobbiamo rispettarlo.
Di che dimensioni dovrebbero essere i vassoi?
Dipenderanno dall'attività che vogliamo svolgere, cioè se l'attività ha molti passaggi, ovviamente dovremo scegliere un vassoio abbastanza grande da contenere l'attività e tutti gli oggetti al suo interno. E lo stesso accadrà al contrario, se ci sono pochi passaggi, un vassoio più piccolo. Tutto dipenderà anche dal volume e dalle dimensioni degli oggetti che contengono quell'attività. E’ importante non mettere insieme tanti oggetti in un vassoio piccolo.
Di che materiale devono essere i vassoi?
Dipenderà anche dal tipo di attività, normalmente sono in legno, sarebbe l'ideale. Ma se vogliamo proporre un'attività acquatica, è meglio utilizzare vaschette di metallo, vassoi rivestiti di carta giglio plastificata o in alcuni casi di plastica.
Dove sono posizionati i vassoi?
Negli ambienti Montessori, i vassoi delle attività sono presentati su mensole a vista all'altezza dei bambini. I vassoi saranno posizionati in base all’area di apprendimento (linguaggio, matematica, sensoriale, vita pratica, ecc.). È importante lasciare uno spazio considerevole tra vassoio e vassoio per un facile accesso, poiché dobbiamo tenere conto del momento in cui il bambino prende il vassoio e quindi facilitare il processo.
Tutte le attività vengono svolte su vassoi?
Tutto dipenderà da quale attività o materiale è, allo stesso modo, dal suo scopo, dalla sua proporzione e dal suo facile trasporto.
Esempio di attività:
Età: dai 2 anni in su
Scopo diretto: Impara a portare un vassoio con gli oggetti.
Scopo indiretto: Indipendenza, coordinazione, sviluppo dell'equilibrio, concentrazione, ordine
Materiale: vassoio, un oggetto [dimensioni e peso secondo l'età del bambino]
Presentazione:
- Invita il bambino a camminare fino alla mensola dove si trova il vassoio.
- Posiziona l'oggetto al centro del vassoio.
- Posiziona ogni mano sui lati del vassoio orizzontalmente.
- Cammina tenendo il vassoio all'altezza della vita e orizzontale rispetto al pavimento.
- Porta il vassoio con l'oggetto nella tua area di lavoro.
- Il vassoio e l'oggetto vengono rimessi al loro posto.
Esercizi:
Aggiungi varianti trasportando vari oggetti di diverse dimensioni e riempiti con acqua o liquidi.
Punto d'interesse:
Equilibrio e concentrazione
Controllo degli errori:
Far cadere il vassoio e l'oggetto sul pavimento.
Afferrare il vassoio dei lati sbagliati.
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